Etengabeko Hobekuntza

Mejora Continua

Cambio

CambioAldaketaren kudeaketa


GC taldeak (Aldaketaren kudeaketa) helburua hauek ditu: batetik, aldaketen identifikazioa, kudeaketa eta prozesu osoan liderren inplikazioa errazteko sistematika bat diseinatzea; eta bestetik, sistematika hori ezarriz, aldaketek ikastetxean izan dezaketen eragin negatiboa murrizten laguntzea.

Gestión del Cambio


El equipo GC, Gestión del Cambio, tiene como objetivo diseñar una sistemática que favorezca la identificación de los cambios, su gestión y la implicación de los líderes en todo el proceso y que, con su implantación, se contribuya a minimizar el impacto negativo que los cambios pudieran tener en el centro.

Gestión del Cambio

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Lehen sareko ikastetxe partaideak | Centros participantes en la primera red

Aldaketaren kudeaketaren (GC1) lehen sarean ikastetxe hauek hartu dute parte: Los centros participantes en la Gestión del Cambio (GC1) en la primera red, son:

Gestión del cambio

Bigarren sareko ikastetxe partaideak | Centros participantes en la segunda red

Bestalde, beste zentro hauek osatzen dute bigarren sarea, GC2: Por su parte, los siguientes centros conforman la segunda red GC2:

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Hobbiderekin lerrotutako ikastetxeak | Alineados con Hobbide


Lehen taldean nahiz bigarrenean, Agentziak diseinatutako proposamena –Hobbiderekin lerrokatua- oinarri hartuta egin da lan.Lehen aldiz, Lanbide Heziketako eta Etengabeko Ikaskuntzako Sailburuordetzan prozedura bidez kudeatu ordez prozesuen bidez kudeatzen hasteak ekarritako aldaketak kudeatzeko erabili dugu proposamen hori.

Gainera, PKS sareetan (Prozesu bidezko kudeaketa-sistema) parte hartu duten ikastetxe guztiei eskaini zaie metodologia hori, ikastetxeek ere aldaketa hori sistematikoki eta egituratuta kudea dezaten.

Tanto con el primer equipo como con el segundo, se ha trabajado sobre la propuesta -alineada con Hobbide- que diseñamos desde la Agencia y que utilizamos, por primera vez, para gestionar los cambios que suponía pasar de la gestión por procedimientos a la gestión por procesos en la Viceconsejería de Formación Profesional y Aprendizaje Permanente.

Además, también se ha ofrecido esta metodología a todos los centros que han venido participando en las redes SGP (Sistema de Gestión por Procesos) para que también en los centros gestionasen este cambio de manera sistemática y estructurada.

Gauzak egiteko moduak elkarri azaltzea da benetan aberasgarriena ikastetxeentzat. Sormenaren eta hobekuntzaren alde egiten du aurreko ikastetxeek zer egin duten eta beren hobekuntza-taldekoek zer egin duten jakiteko aukera izateak.


Lan-taldeen zerbitzura jartzen ditugun webguneek, SITES delakoak, lankidetzaren alde egiten dute, bai eta sustatu ere, eta ikastetxeek esker onez hartzen dute lankidetza hori eta balorazio positiboa ematen diote.

Lo que realmente resulta enriquecedor para los centros es comparitr las diferentes maneras de hacer. Poder tener acceso a lo que han hecho los anteriores y a lo que están haciendo los de su propio equipo de mejora favorece la creatividad y la mejora.


El espacio on-line que ponemos al servicio de los equipos de trabajo, las SITES, está favoreciendo y promoviendo un trabajo colaborativo que los centros están agradeciendo y valorando muy positivamente.