Etengabeko Hobekuntza

Mejora Continua

Comunicación

Komunikazioa


Ikastetxeek komunikatzeko prozesua berrikustea, birdiseinatzea eta aurrera eramatea lortzea da helburua, hausnarketan, ideia-jasan eta komunikazioaren kontzeptuari buruzko azterketa eta planteamendu berrietan oinarritutako metodologia batekin.

Talde lanaren metodologiaren arabera eramanten da lan-plana aurrera:

  • Komunikazioaren kontzeptuari eta prozesuari buruzko hausnarketa: eztabaida, ideia-jasa, egiteko modu berriak aurkeztea…
  • Komunikatzeko prozesuaren berregituraketa: prozesua berrikustea, ideia berrien azterketa, aldaketak sartu eta balidatzea.
  • “Egiteko era berrien“ bidez aldaketei euskarria ematea.

Comunicación 4Proposamena irekia da, ikastetxe bakoitzaren egitura eta idiosinkrasiaren arabera, baina Komunikazioa Merkatu eta Kudeaketaren posizionamendu-prozesuaren jabeei emango zaie lehentasuna.

Comunicación


El objetivo es conseguir que los centros revisen, re-diseñen y desplieguen el proceso de comunicación con una metodología basada en la reflexión, tormenta de ideas, análisis y nuevos planteamientos respecto al concepto de comunicación.

Gestión de la Comunicación

El Plan de trabajo se desarrolla siguiendo la metodología de trabajo en equipo:

  • Reflexión sobre el concepto y el proceso de comunicación: debate, tormenta de ideas, presentación de nuevas formas de hacer…
  • Reestructuración del proceso de comunicación: revisión del proceso, análisis de nuevas ideas, incorporación y validación de cambios.
  • Dar soporte a los cambios a través de las “nuevas formas de hacer”.

Comunicación

La propuesta es abierta, en función de la estructura e idiosincrasia de cada centro, pero prioritariamente está destinada a propietarios del proceso de Posicionamiento de Mercado y Gestión de la Comunicación.

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Ikasturteak 2012-2013-2014 Cursos


Lehen sareko ikastetxe partaideak | Centros participantes de la primera red

Komunikazioren Kudeaketan (CM1) ikastetxe hauek hartu dute parte: Los centros participantes en la Gestión de la Comunicación (CM1), son:

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Gauzak egiteko moduak elkarri azaltzea da benetan aberasgarriena ikastetxeentzat.
Sormenaren eta hobekuntzaren alde egiten du aurreko ikastetxeek zer egin duten eta beren hobekuntza-taldekoek zer egin duten jakiteko aukera izateak.


Lan-taldeen zerbitzura jartzen dugun webguneak, MOODLE, lankidetzaren alde egiten du, bai eta sustatu ere, eta ikastetxeek esker onez hartzen dute lankidetza hori eta balorazio positiboa ematen diote.

Lo que realmente resulta enriquecedor para los centros es comparitr las diferentes maneras de hacer.
Poder tener acceso a lo que han hecho los anteriores y a lo que están haciendo los de su propio equipo de mejora favorece la creatividad y la mejora.


El espacio on-line que ponemos al servicio de los equipos de trabajo, MOODLE, está favoreciendo y promoviendo un trabajo colaborativo que los centros están agradeciendo y valorando muy positivamente.

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